Angefangen hat alles an einem Oberstufenprojekttag Pfingsten 2008 mit einer Videokonferenz zwischen Sch\u00fclern beider Schulen. Dicht gedr\u00e4ngt hockten unsere Sch\u00fcler vor der Leinwand und schauten gebannt auf die ebenso eng beieinander sitzenden marokkanischen Jugendlichen. Das Mikrophon wurde von einem zum anderen weitergegeben \u2013 man stellte sich auf Franz\u00f6sisch vor und formulierte eine Frage, die dann von der anderen Seite beantwortet wurde. Die Stimmung war bestens, es wurde viel gelacht, gewunken, applaudiert \u2013 und sogar gesungen. Die dort auf der Leinwand sahen anders aus und waren anders gekleidet, aber sie waren genauso neugierig und erwartungsvoll, genauso interessiert und offen, einfach genauso jugendlich wie man selbst \u2013 das war eines der Erlebnisse bei der Aktion. Ein anderes: wir hier hatten vielleicht die bessere Technik, aber die Marokkaner konnten viel besser Franz\u00f6sisch.
\nFrau Isabella Geier, Lehrerin f\u00fcr Geschichte, Sozialkunde und Franz\u00f6sisch, hatte den Kontakt zu Philosophielehrer Chafik Graiguer vom Lyc\u00e9e Al Farabi \u00fcber Ahmed Alqassimi, einen irakischen Freund bekommen, der letzteren \u00fcber ein arabisches Internetforum f\u00fcr Akademiker kennengelernt hatte.
\nIm neuen Schuljahr nahmen dann 10 Sch\u00fcler der 10. Klasse freiwillig am Marokkoprojekt teil: in einer zus\u00e4tzlichen Franz\u00f6sischstunde pro Woche erarbeiteten sie Texte \u00fcber Marokko und tauschten sich dann in einer weiteren Videokonferenz mit marokkanischen Sch\u00fclern \u00fcber ihre gewonnenen Erkenntnisse aus. Im Sommer 2010 fand dann die erste echte Begegnung statt: sechs Sch\u00fclerinnen und ein Sch\u00fcler fuhren mit Herrn und Frau Geier sowie dem Physiker Alfred K\u00f6rblein zur Partnerschule und konstruierten zwei Solarabsorber auf dem Dach des Jungeninternats<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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